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El Consejo Federal aprobó la reducción del distanciamiento y escuelas de Misiones podrán volver a la presencialidad completa

La presencialidad escolar aumentará en todo el país y en Misiones, las escuelas primarias y secundarias podrán abandonar la modalidad híbrida y así los alumnos asistir en su totalidad a las aulas, según lo terminaron hoy los ministros de esa área en una nueva reunión del Consejo Federal de Educación.



En el cónclave realizado esta tarde de manera virtual, los titulares de la cartera educativa apoyaron  la propuesta de Nación que modifica los protocolos sanitarios vigentes, para avanzar hacia una mayor presencialidad escolar a partir del próximo miércoles, primer día de septiembre. Los únicos que se opusieron a la medida fueron los representantes de la Ciudad de Buenos Aires (CABA) y de Mendoza.

El principal cambio que entrará en vigencia desde la semana entrante es la reducción de la distancia entre alumnos. Todos los colegios podrán recuperar la asistencia total de los estudiantes a clases, manteniendo la distancia obligatoria de 2 metros en zonas de uso común, y reduciendo de 1,50 m. a 90 cm el distanciamiento en las aulas en los establecimientos con condiciones de espacio óptimo

En la Tierra Colorada el 45% de los estudiantes de Misiones van todos los días a clases desde el 9 de marzo, según reveló el ministro de Educación de la provincia, Miguel Sedoff. Ahora, con esta nueva determinación, más colegios podrán abandonar la modalidad virtual, si sus condiciones edilicias lo permiten y se adaptan al protocolo.

En zonas de bajo riesgo epidemiológico o donde no se pueda garantizar esa separación mínima se permitirá una distancia menor a 90 cm siempre y cuando se compense esa dificultad con un incremento en la ventilación y otras medidas de cuidado intensivo.

El Consejo, que agrupa a todos los ministros de Educación de las provincias y la ciudad de Buenos Aires, oficializó así las tres “condiciones” que posibilitarían el regreso de una presencialidad escolar completa, luego de haberse implementado hasta aquí un esquema alternado entre las aulas y la virtualidad (modalidad ”burbujas”).

Condición óptima: se producirá en el caso de que las escuelas puedan asegurar la presencialidad completa manteniendo un distanciamiento físico de 1,5 metros entre estudiantes, sin dejar de ventilar, asegurar el uso de mascarillas y la higiene de manos.

Condición admisible: En el caso de que no sea posible asegurar el distanciamiento de 1,5 metros para una presencialidad plena, se tomará una distancia física de 90 centímetros entre estudiantes en las aulas, manteniendo el requerimiento de dos metros en los espacios comunes y con el cuerpo docente.

Excepciones: solo en el caso de que no sea posible mantener un distanciamiento físico de 90 centímetros entre estudiantes, se podrá mantener una distancia menor; y las excepciones podrán aplicarse en contextos de bajo riesgo epidemiológico y con adecuada cobertura de vacunación en la población general.

Del mismo modo, estas excepciones deberán ser acompañadas de las siguientes medidas obligatorias: Mantener e incrementar el resto de las medidas de prevención; la distancia mínima entre estudiantes será de 0.50 m; la distancia entre estudiantes y docentes, así como entre docentes, se mantendrá en 2 m; el distanciamiento en zonas de uso común, no podrá ser menor a los 2 m. Asimismo, se deben agregar estrategias preventivas adicionales que incluyen: la realización de testeos en aquellas secciones escolares que estén contempladas por estas medidas excepcionales de distanciamiento; uso de doble o triple barbijo; asegurar que la superficie mínima por estudiante en el aula sea de 1 m2; la utilización de medidores de CO2 y la obligación de informar al Ministerio de Educación de la Nación los CUEs de las instituciones que son afectadas a estas condiciones excepcionales.

En cuanto a los testeos, podrán consistir en pruebas de presencia de antígenos correspondientes al virus SARS-CoV-2. El tipo de muestreo (censal, aleatorio, por muestra predeterminada, etc.) será determinado por cada jurisdicción, y deberá realizarse con una frecuencia semanal. En el caso de detectar los antígenos correspondientes se procederá a suspender las clases presenciales en la cohorte que los haya presentado, procediendo al aislamiento preventivo de estudiantes y docentes que hayan estado en contacto estrecho de aquellos que presenten resultados positivos.

Por último, todo lo que se refiere al uso de medidores de CO2, su implementación y recomendaciones se encuentran detallados en la guía presentada como Anexo de la resolución CFE 398/21.

Al concluir el encuentro, Nicolás Trotta, ministro de Educación nacional, indicó: “El paso que hemos dado hoy es muy importante porque nos permite intensificar la presencialidad en nuestro sistema educativo. Tenemos la responsabilidad de garantizar el cuidado de la salud de toda la comunidad educativa. Hoy consideramos que se puede avanzar de manera segura y proponemos este paso porque contamos con el aval de las y los especialistas del campo sanitario y epidemiológico, luego de trece semanas de mejora de los indicadores. Estos cambios se aplicarán manteniendo y, en algunos casos, incrementando las medidas de cuidado ya que la pandemia aún no ha terminado”.

Por su parte, el director Ejecutivo del Instituto Nacional de Educación Tecnológica, Diego Golombek, expresó: “Debemos ser muy conscientes y tratar de sostener el distanciamiento máximo con todas las medidas que sean necesarias, que las excepciones sean realmente excepciones, y en esos casos intensificar de manera obligatoria al resto de las medidas de cuidado como los testeos, el uso de barbijos, la ventilación cruzada permanente, la utilización de medidores de CO2; el control de las condiciones sanitarias de la localidad, entre otras”.

Las modificaciones propuestas responden a la mejora de los indicadores epidemiológicos de las últimas 13 semanas, junto al avance en el proceso de vacunación y el aumento de las temperaturas en el territorio argentino, lo cual ofrece una posibilidad de dar paso a nuevas instancias que continúen fortaleciendo la presencia en las aulas.

En la Asamblea fueron presentadas las sugerencias de las diferentes jurisdicciones educativas y de las instituciones sanitarias. La confección del protocolo surge de la firme convicción de que es necesario intensificar la presencialidad escolar sin renunciar al cuidado de la salud. Se debe enfatizar que la flexibilización del distanciamiento físico se dará siempre y cuando se incrementen aún más el resto de las medidas, las cuales son condiciones mínimas, sobre las cuales cada jurisdicción podrá adicionar otras medidas que considere convenientes:

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